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Jornada Formativa

Conheça o percurso formativo da Coleção Educacional Tatro-na-Caixa

Explorar formação

São parte integrante da Coleção Educacional Teatro-na-Caixa as formações destinadas aos profissionais da Educação Infantil, abrangendo gestores, coordenadores e professores da rede de ensino. 

Com foco no uso pedagógico do teatro de fantoches e das histórias roteirizadas do kit, a proposta formativa visa consolidar e ampliar conhecimentos essenciais para a mediação da leitura literária na primeira infância, fortalecendo práticas educativas lúdicas e sensíveis. 

As formações são oferecidas na modalidade Educação a Distância (EAD), de caráter autoinstrucional estruturado em módulos teóricos e práticos, complementados por um encontro online síncrono com a equipe formadora. Essa jornada contempla orientações sobre manipulação de fantoches, mediação de leitura, planejamento pedagógico e integração da Coleção ao cotidiano escolar.

A carga horária total é de 10 (dez) horas, com direito a certificação emitida pelo Instituto Formando Leitores, para os participantes que concluírem os módulos previstos.

Parceria com o Instituto Formando Leitores

A jornada formativa da Coleção Educacional Teatro-na-Caixa é desenvolvida em parceria com o Instituto Formando Leitores, organização sem fins lucrativos dedicada à promoção da leitura literária e ao fortalecimento de comunidades leitoras em diferentes contextos educacionais.

Essa parceria garante uma formação alinhada às realidades das redes de ensino, articulando fundamentos teóricos e orientações práticas para o uso qualificado da coleção. Com a atuação de educadores, pesquisadores e agentes culturais, o Instituto contribui para uma experiência formativa consistente, colaborativa e conectada às demandas dos educadores.

O resultado é uma proposta que amplia o alcance das práticas leitoras e fortalece vínculos duradouros com a leitura ao longo da trajetória escolar.

Formação online-sincrona

Gestores, coordenadores pedagógicos e professores da rede de ensino.

2 (duas) horas.

Encontro ao vivo, 100% online e síncrono.

A formação online síncrona será conduzida pela equipe formadora do Instituto Formando Leitores em encontro ao vivo, com apresentação teórica e demonstrações práticas sobre o uso pedagógico da Coleção Teatro-na-Caixa.

O conteúdo abordará:

  • Introdução geral à proposta da Coleção.
  • Apresentação do teatro de fantoches como recurso educativo.
  • Demonstração prática.
  • Interações formativas, incluindo:
    – Espaço para dúvidas e diálogo com os formadores;
    – Troca de experiências entre participantes;
    – Exemplificação de práticas pedagógicas alinhadas ao cotidiano escolar.

O cronograma da formação online síncrona será definido previamente durante a etapa de implementação assistida e realizado em data agendada, garantindo organização, participação dos educadores e alinhamento às necessidades da rede.

Formação EAD (Educação à distância) assíncrona

Gestores, coordenadores pedagógicos e professores da rede de ensino.

8 (oito) horas.

A formação será organizada em 5 (cinco) módulos assíncronos, contemplando fundamentos teóricos e orientações práticas sobre o uso pedagógico da Coleção Educacional Teatro-na-Caixa.

Módulo 1 - Teatro de Fantoches na Educação Infantil: Panorama histórico e fundamentos pedagógicos (1h30)

Conteúdo programático:

  • Panorama histórico do teatro de fantoches;
  • Relevância cultural e características do teatro de fantoches;
  • Contribuições do teatro de fantoches para o desenvolvimento infantil;
  • Fundamentos teóricos para o uso pedagógico do teatro na Educação Infantil.

Conteúdo programático:

  • O folclore como patrimônio cultural e formativo;
  • Personagens e narrativas tradicionais no contexto da Educação Infantil;
  • Relações entre folclore, sustentabilidade e consciência ambiental;
  • Dimensões da cidadania nas histórias da Coleção.

Conteúdo programático:

  • Princípios da contação de histórias dramatizadas;
  • Expressividade corporal e construção de personagens;
  • Modulação de voz como recurso narrativo;
  • Uso dos fantoches e do palco na mediação de leitura.

Conteúdo programático:

  • Práticas de mediação da leitura na sala de aula;
  • Estratégias de envolvimento da família nas experiências literárias;
  • Construção de vínculos afetivos por meio das histórias e personagens;
  • Integração da leitura dramatizada ao cotidiano escolar e familiar.

Conteúdo programático:

  • Integração da Coleção ao planejamento pedagógico da instituição;
  • Articulação das atividades com os campos de experiência da BNCC;
  • Desenvolvimento de práticas significativas com fantoches e histórias;
  • Proposta de organização curricular com uso contínuo da Coleção.